显微镜下的微观形态教学在，生物学等科目的教学中是的，传统的教学方法是将学生分组，每组使用一台显微镜轮流观测，教师穿梭于多组之间指导教学。后来有了配套摄像机的显微镜工作站后，老师可以将一台显微镜的观测实时图像投射到投影仪上进行教学。但以上两种教学方法能将老师的过程与学生的动手实践的结合起来，教学效果差强人意。
显微镜互动教学系统是近两年来产生的一种的教学手段。采用基于协议的网络软件将一个教师端主机与多个学生端主机连接为一个灵活的网络系统。教师端电脑可以针对每一个或者某一个学生进行控制、提问、收发作业、传输文件等十多项操作，并可以通过网络手把手教学生进行实际操作。即可以使每个学生获得老师的协助，又能得到充分的动手锻炼。因此，显微镜互动教学系统（显微镜互动教室）已经在教育领域获得。
显微镜互动教学系统是近两年来产生的一种的教学手段。采用基于协议的网络软件将一个教师端主机与多个学生端主机连接为一个灵活的网络系统。教师端电脑可以针对每一个或者某一个学生进行控制、提问、收发作业、传输文件等十多项操作，并可以通过网络手把手教学生进行实际操作。即可以使每个学生获得老师的协助，又能得到充分的动手锻炼。因此，显微镜互动教学系统（显微镜互动教室）已经在教育领域获得。
